Colheita e alegria!

Linha do tempo

"Não existe ensino, existe aprendizagem"

Uma reflexão para o dia...

"O estudo da gramática não faz poetas.
O estudo da harmonia não faz compositores.
O estudo da psicologia não faz pessoas equilibradas.
O estudo das Ciências da educação não faz educadores.
Os educadores não podem ser produzidos.
Educadores nascem.
O que se pode fazer é ajudá-los a nascer.
Para isso eu falo e escrevo: para que eles tenham coragem de nascer."
Rubem Alves

VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - Vamos?

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Olá, pessoal!
Como havia prometido aqui estou para publicar as novidades que estão surgindo no nosso fórum.
Segue abaixo os links de alguns ambientes virtuais dos meus companheiros de curso:

Blogs
Bruna http://materialparaead.blogspot.com/
Sônia http://soninhacassiano.blogspot.com/

Tânia http://taniabot.blogspot.com/ http://materialparaead.blogspot.com/
Maria Cristina http://cristina.brisolla.zip.net/

Vanderci  http://estacaopedagogica.blogspot.com/

http://blogprofvander.blogspot.com/

Regina Célia http://alfaweb.blogspot.com/

http://regina.zabotto.nafoto.net/photo20060405164915.html

Silvio http://chanceapaz.blogspot.com/

Wikis

Fabiana https://docs.google.com/document/d/1fWUbXI58uyn_VjXGBTM8PP1h05FYjl3PalLzVS15cRg/edit?hl=en&authkey=CLSe26YH

Webquest
Rubens http://www.cfpa.pt/phpwebquest/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=2340&id_pagina=1

Ferramentas da Web 2.0 e as Comunidades de Prática

O título acima se refere ao texto das professoras Rosa MAria E. M, da Costa e Vânia Marins na qual se dedicam para definir algumas ferramentas de Web 2.0 e reconhecer o potencial das ferramentas para apoior a educação. Para elas a ideia de aprendizagem envolve um processo de colaboração e tem sua teoria fundamentada em Vygostky (1978).
Na página 3 do referido texto as autoras citam alguns exemplos de serviços grauitos disponíveis que mediante os objeitvos e planejamento do professor podem ser utilizados para fins educativos tanto na educação presencial, na semipresencial e também cursos totalmente onlines. Ei-lo a seguir:
1. Edição colaborativa de conteúdo: Blogs (blogger) e Wikis (Pbwiki);
2. Comunicação: Skype, Messenger, Gmail;
3. Grupos de discussão: Yahoogroups;
4. Redes sociais: Orkut, MySpace;
5. Compartilhamento de arquivos: textos, planilhas e apresentações (Google Docs, Slideshare, Zoho); fotos (Flickr); Vídeos (Youtube) e arquivos diversos, incluindo áudio e vídeo (4shared);
6. Compartilhamento e edição online de imagens (Adobe Photoshop Express);
7. Categorização de assuntos com seus endereços de páginas: Del.icio.us.
E entre esses as autoras destacam os Blogs e os Wikis pelo grande potencial de uso educacional.
No próximo post pretendo falar um pouco mais sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem e mostrar alguns trabalhos disponíveis na Web 2.0 dos alunos do PIGEAD/2011. Aguardem...